Dokumentácia podporných opatrení v školách od 1. 1. 2025
Od 1. januára 2025 prináša novela školského zákona zásadné zmeny v dokumentácii podporných opatrení. Ako ich správne uplatniť na rôznych typoch škôl? Pridajte sa na naše školenie a získajte praktické návody, vďaka ktorým budete mať istotu, že evidenciu podporných opatrení vediete správne. Lektorkou je PaedDr. Viera Pobiecka, hlavná radkyňa na odbore metodiky Regionálneho úradu školskej správy, ktorá vám poskytne overené informácie o kompetenciách školského podporného tímu, úlohách supervízora a koordinátora a pravidlách spolupráce so zariadeniami poradenstva a prevencie. Ukážeme si, ako efektívne dokumentovať podporné opatrenia, správne prideľovať pedagogických asistentov a riešiť výchovno-vzdelávacie problémy v rámci inkluzívneho vzdelávania.
Program
- Dokumentácia podporných opatrení po novele školského zákona
- Povinné zmeny a uplatňovanie podporných opatrení na rôznych typoch a stupňoch škôl
- Spolupráca školského podporného tímu pri poskytovaní podporných opatrení, náplň práce a kompetencie
- Pozície supervízora a koordinátor podporného tímu
- Podporné opatrenia v praxi a spolupráca škôl so zariadeniami poradenstva a prevencie
- Praktické riešenia vzdelávacích a výchovných problémov v kontexte podporných opatrení
- Priestor na vaše otázky
Ďalšie informácie
Nefunguje vám online školenie? Pozrite si návod na jeho spustenie.
Svoje profesijné odborné základy postavila na dlhoročnej praxi a skúsenostiach v oblasti špeciálnej pedagogiky, práce s deťmi a žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v školách a zariadeniach rôzneho typu a druhu. V súčasnosti pracuje ako hlavný radca na odbore metodiky Regionálneho úradu školskej správy pre zariadenia poradenstva a prevencie a školy pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením, podieľa sa na riadení a kontrole výchovno-vzdelávacieho procesu detí a žiakov so zdravotným znevýhodnených v školách rôzneho stupňa. Metodicky aj prakticky sa venuje odborným špecializovaným a konzultačným činnostiam pre zriaďovateľov, riaditeľov škôl a školských zariadení, i odborných a pedagogických zamestnancov, usmerňuje a radí pri inkluzívnom vzdelávaní žiakov, poskytovaní podporných opatrení, pri práci školského podporného tímu, prideľovaní pedagogických asistentov a pomáha pri zavádzaní nových legislatívnych zmien do praxe.
