Vzdelávanie žiakov so zdravotným znevýhodnením v roku 2025
Ako pristupovať ku vzdelávaniu žiakov so zdravotným znevýhodnením tak, aby sa mohli rozvíjať v súlade so svojimi možnosťami? Na online školení s PaedDr. Vierou Pobieckou si prejdete všetky dôležité kroky – od správnej identifikácie potrieb žiaka cez diagnostiku, výber vhodnej formy vzdelávania až po systém podpory na úrovni školy, rodiny a poradenských zariadení. Vysvetlíme si, ako nastaviť individuálny prístup, aké sú možnosti úprav a aké podmienky musí škola spĺňať, aby vytvárala skutočne inkluzívne prostredie. Získate prehľad, návody aj praktické odporúčania, ktoré môžete ihneď aplikovať vo svojej praxi.
Program
- Identifikácia potrieb a diagnostika zdravotne znevýhodnených žiakov
- Podmienky a formy vzdelávania
- Podpora zdravotne znevýhodnených žiakov na rôznych úrovniach
- Priestor na vaše otázky
Ďalšie informácie
Nefunguje vám online školenie? Pozrite si návod na jeho spustenie.
Hlavný radca na Regionálnom úrade školskej správy. Poskytuje odbornú a metodickú podporu školám, zriaďovateľom a pedagogickým zamestnancom
Svoje profesijné odborné základy postavila na dlhoročnej praxi a skúsenostiach v oblasti špeciálnej pedagogiky, práce s deťmi a žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v školách a zariadeniach rôzneho typu a druhu. V súčasnosti pracuje ako hlavný radca na odbore metodiky Regionálneho úradu školskej správy pre zariadenia poradenstva a prevencie a školy pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením, podieľa sa na riadení a kontrole výchovno-vzdelávacieho procesu detí a žiakov so zdravotným znevýhodnených v školách rôzneho stupňa. Metodicky aj prakticky sa venuje odborným špecializovaným a konzultačným činnostiam pre zriaďovateľov, riaditeľov škôl a školských zariadení, i odborných a pedagogických zamestnancov, usmerňuje a radí pri inkluzívnom vzdelávaní žiakov, poskytovaní podporných opatrení, pri práci školského podporného tímu, prideľovaní pedagogických asistentov a pomáha pri zavádzaní nových legislatívnych zmien do praxe.
